今天一早7點，海亮高中高三學生舒婧就早早起了床。假期里，她一般都是8點左右起床，洗漱完畢吃好早飯后復習功課。“昨天開始我們已經恢復上課了。只不過是在家里上網(wǎng)課。今天上午上了語文、數(shù)學兩門課。”舒婧說。
舒婧說的網(wǎng)課，其實是海亮教育最新推出的云課堂。2月10日，海亮教育旗下所有學校全部恢復正式上課，數(shù)萬名學生如期開學。只不過，教室設在“云端”，學生在家里就可以聽課。
老師在云端上課
班級、老師、課程不變
任課老師化身為“網(wǎng)紅主播”
與大多數(shù)學校的網(wǎng)課不同，海亮教育的云端教室，不是學生被動聽課的錄播課程模式，而是根據(jù)原班進度同步直播教學的方式，課堂“原封不動”保留了同樣的班級、同樣的老師、同樣的課程，任課老師化身為“網(wǎng)紅主播”，班主任兼職直播間的“超級管家”。教室里，師生間一樣可以親密互動，同學之間也可以互相交流學習心得。
老師在云端上課
“剛開始上網(wǎng)課，無論老師還是同學，對設備都有個適應過程。如果網(wǎng)絡不好的話，有的時候會有點卡，老師的聲音一下子會聽不到。”舒婧說。不過經過一天半時間的授課，她已經對云課堂基本適應了。
“昨天我上了語文、數(shù)學、英語、物理、化學五門課，每節(jié)課45分鐘。上課時，同學有什么疑問可以向老師提問，包括語音提問。同學之間則只能文字交流。作業(yè)全部在線上完成，做完后通過平臺交給課代表，再由課代表統(tǒng)一交給老師，老師批改好后再發(fā)給我們。”舒婧說，“只不過，與線下課堂不同，網(wǎng)課上，老師是看不到我們的表情的。”
舒婧說，這兩天學校安排的是一天六節(jié)課。等試行階段結束，2月13日開始，一切恢復正常。“包括早讀和晚自習。早讀從早上7點10分開始，晚自習從晚上7點開始。”這意味著，舒婧要每天早上6點多起床，真正進入高考的沖刺階段。
海亮集團副總裁、海亮教育管理集團總裁陳軍偉表示，為了應對來勢洶洶的疫情，海亮教育未雨綢繆，早在1月24日便全面啟動以原班級為單位的線上教學模式設計；1月29日啟動系列線上培訓，幫助老師們盡快掌握網(wǎng)絡授課技能，還邀請網(wǎng)課大咖分享線上授課的教學藝術；2月2日開始逐步推出音體美公益視頻課程；直到2月10日，海亮教育VIP云端教室正式上線。
“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的一次全新探索
不是簡單地從線下移到線上
舒婧說，如果不是這次疫情，作為畢業(yè)班的他們應該提早十天就開學了。但疫情徹底打亂了他們的復習計劃。“說實在的，這個寒假，我們許多同學都挺焦急的，畢竟馬上要面臨高考了。”6月份的高考，舒婧一共要考語文、數(shù)學、物理、化學四門課。現(xiàn)在有了云端課堂，舒婧希望自己能早早進入臨戰(zhàn)狀態(tài)。
陳軍偉表示，海亮的云端教室不是簡單地把線下課堂移到線上，而是把各類數(shù)字學習資源（音頻、視頻等）、各類電子數(shù)字產品（平板、手機、智能電視等）、各種學習方式（游戲化學習、翻轉課堂等）有機結合起來，從而整合學習資源、把準學生需求，為師生提供更加精準高效的學習生態(tài)。
“海亮的云端教室，并不僅僅是防疫抗疫期間學校教育的‘替代品’，而是海亮教育打破虛實邊界、擴大有效供給、促進角色轉變、提升教學品質的新起點和里程碑。”陳軍偉說。作為“互聯(lián)網(wǎng)+教育”走向現(xiàn)實的一次生動實踐，云端教室將會進一步消解課上課下、校內校外、區(qū)域之間的時空界限，拓展知識產生、傳播和獲得的渠道。
目前，海亮教育已開出1470間云端教室，開學首日累計開課4300余節(jié)次，服務2700余名海亮教師開展線上教學，數(shù)萬名學生同時參與線上學習。云端教室也得到了廣大學生與家長的一致好評。有家長表示，老師備課很用心，孩子上課也很認真，教學效果與線下課堂很接近，課程學習、視力保護、課間放松結合得也很到位。
